Governor of Rajasthan Haribhau Bagade interacted with students of IIIT Dharwad at Lok Bhavan, Jaipur as a part of Ek Bharat Shreshtha Bharat initiative in Karnataka. The Governor during the exchange referred to the greatness of India's education, culture and civilisational heritage.
He said that ancient India had a glorious tradition of knowledge and learning, students from the various parts of the world used to come for education in India. The Governor informed that India had the most number of ancient universities in the world, 19. The interaction was centred on national integration, cultural awareness, historical consciousness and role for youth to make India a developed nation.
Main features of the Interaction
- The students of IIIT Dharwad, Karnataka met the Governor of Rajasthan at Lok Bhavan, Jaipur.
- The interaction took place as part of Ek Bharat Shreshtha Bharat initiative.
- The Governor talked about the old tradition of education in India and the culture.
- India was traditionally robust in knowledge, culture and traditions, he added.
- He stressed that earlier the students from far away places would come to India for studies.
- The students also got to know about the geographical position, cultural heritage and its history of Rajasthan from the Governor.
Significance of Ek Bharat Shreshtha Bharat:
- Ek Bharat Shreshtha Bharat is promoting interaction and cultural exchange between people from various states and UTs.
- It helps students to understand the diversity of India.
- It fosters national integration with cultural learning.
- It promotes children's awareness of the history, geography, language & traditions of other states.
- It reinforces the concept of unity in diversity.
- Through such interactions, students from one state get an opportunity to understand the heritage and culture of another state.
Ancient Indian Education and Cultural Heritage
- The Governor stated that ancient India had the rich intellectual tradition and educational excellence. He spoke of the influence of India's civilisations on a vast geographical area in the past.
- He also said that there were 19 ancient universities in India and students from abroad were studying in India for higher education. It highlights the India's age-old status as a hub of knowledge, philosophy, culture and education.
- The Governor said that India has been superior in culture and traditions since ancient times and there is a need to make it great again by connecting youth with its history and heritage.
The impact of the new Education Policy and Youth Development.
The Governor also spoke about the New Education Policy and mentioned that it aims at educating the young people about the glory of India's ancient times. The policy also sets out to equip the young people to be leaders in various fields.
He added that the history of India should also be taught to the students of technology. He stressed that the young people need to be able to make a difference in the vision of Viksit Bharat by becoming talented, aware and responsible citizens.
The state of Rajasthan, their history and culture were referred to.
The Governor interacted with students and told them about the geography, culture and history of Rajasthan. He talked about the significance of Chittorgarh Fort, and gave us information about the Gang Canal.
He also spoke about bringing Narmada water from the Sardar Sarovar project to Rajasthan. These examples enabled students to gain insight into the historical, geographical and developmental importance of the region of Rajasthan.
This is a tribute to Contribution of Kali Bai.
The Governor also told the students about the gallant woman named Kali Bai of the tribal area of Rajasthan. Kali Bai had a significant contribution in freedom movement, he added.
Her story is a tribute to the tribal community and the women who contributed to India's freedom movement. The examples such as this are significant for RAS preparation as they relate the history of the region of Rajasthan to the broader history of the Indian Independence Struggle.
RAS Exam Relevance
This is an important topic in the context of education, culture, national integration and history of Rajasthan and it is also relevant to RAS. The concepts of Ek Bharat Shreshtha Bharat have significance in the context of governance and social harmony. Ancient Indian education is pertinent in history and culture. The mention of 'Kali Bai' is significant for the freedom struggle of Rajasthan and tribals contribution. The topic of New Education Policy can be applicable to education policy and youth development.
Conclusion
The Governor's meeting with students of IIIT Dharwad underscored the importance of India's ancient educational history and cultural strength and national unity. The programme helped in creating awareness and exchange of ideas among youth and helped in linking the students to the history, Geography and freedom movement of Rajasthan. These programmes align with the vision of Viksit Bharat, fostering awareness and involvement among young citizens in celebrating the rich tapestry of India’s culture and advancing the country's progress.
MCQs
MCQ 1: Under which initiative did the Governor of Rajasthan interact with the students of IIIT Dharwad, Karnataka?
A. Digital India Mission
B. Ek Bharat Shreshtha Bharat
C. PM SHRI Schools Scheme
D. Skill India Mission
Answer: B. Ek Bharat Shreshtha Bharat
Explanation: The Governor of Rajasthan interacted with students of IIIT Dharwad, Karnataka, at Lok Bhavan in Jaipur under the Ek Bharat Shreshtha Bharat initiative. The programme aims to promote cultural exchange, national integration and understanding among people from different states.
MCQ 2: According to the Governor, what was a major feature of ancient India’s education system?
A. India had no formal centres of learning.
B. Students from across the world came to India for education.
C. Education was limited only to military training.
D. Ancient India depended completely on foreign universities.
Answer: B. Students from across the world came to India for education.
Explanation: The Governor stated that ancient India had a strong intellectual and educational tradition. He said that India had 19 ancient universities and students from distant countries came to India for education, showing India’s importance as a centre of knowledge.
MCQ 3: Which Rajasthan personality was mentioned by the Governor while discussing the freedom struggle with students?
A. Panna Dhai
B. Kali Bai
C. Meera Bai
D. Rani Karnavati
Answer: B. Kali Bai
Explanation: The Governor informed the students about Kali Bai, a brave woman from the tribal region of Rajasthan. He highlighted her important role in the freedom struggle, making her contribution significant from the perspective of Rajasthan history and RAS preparation.
एक भारत श्रेष्ठ भारत के अंतर्गत राज्यपाल ने IIIT धारवाड़ के विद्यार्थियों से संवाद किया
राजस्थान के राज्यपाल हरिभाऊ बागडे ने एक भारत श्रेष्ठ भारत पहल के अंतर्गत जयपुर स्थित लोक भवन में IIIT धारवाड़, कर्नाटक के विद्यार्थियों से संवाद किया। इस संवाद के दौरान राज्यपाल ने भारत की प्राचीन शिक्षा, संस्कृति और सभ्यतागत विरासत की महानता पर प्रकाश डाला।
उन्होंने कहा कि प्राचीन भारत में ज्ञान और शिक्षा की गौरवशाली परंपरा रही है तथा विश्व के विभिन्न भागों से विद्यार्थी शिक्षा प्राप्त करने के लिए भारत आते थे। राज्यपाल के अनुसार, विश्व में सर्वाधिक प्राचीन विश्वविद्यालय भारत में थे, जिनकी संख्या 19 थी। यह संवाद राष्ट्रीय एकीकरण, सांस्कृतिक जागरूकता, ऐतिहासिक चेतना और विकसित भारत के निर्माण में युवाओं की भूमिका पर केंद्रित रहा।
संवाद की प्रमुख विशेषताएं
IIIT धारवाड़, कर्नाटक के विद्यार्थियों ने जयपुर स्थित लोक भवन में राजस्थान के राज्यपाल से मुलाकात की।
यह संवाद एक भारत श्रेष्ठ भारत पहल के अंतर्गत आयोजित किया गया।
राज्यपाल ने भारत की प्राचीन शिक्षा परंपरा और सांस्कृतिक विरासत पर चर्चा की।
उन्होंने कहा कि भारत ज्ञान, संस्कृति और परंपराओं के क्षेत्र में ऐतिहासिक रूप से अत्यंत समृद्ध रहा है।
उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि प्राचीन काल में दूर-दराज के देशों से विद्यार्थी भारत में शिक्षा प्राप्त करने आते थे।
राज्यपाल ने विद्यार्थियों को राजस्थान की भौगोलिक स्थिति, सांस्कृतिक विरासत और इतिहास के बारे में भी जानकारी दी।
एक भारत श्रेष्ठ भारत का महत्व
एक भारत श्रेष्ठ भारत पहल विभिन्न राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों के लोगों के बीच संवाद और सांस्कृतिक आदान-प्रदान को बढ़ावा देती है।
यह विद्यार्थियों को भारत की विविधता को समझने में सहायता करती है।
यह सांस्कृतिक सीख के माध्यम से राष्ट्रीय एकीकरण को मजबूत करती है।
यह विद्यार्थियों को अन्य राज्यों के इतिहास, भूगोल, भाषा और परंपराओं के बारे में जानने के लिए प्रेरित करती है।
यह विविधता में एकता की भावना को सशक्त बनाती है।
ऐसे संवादों के माध्यम से एक राज्य के विद्यार्थियों को दूसरे राज्य की विरासत और संस्कृति को समझने का अवसर मिलता है।
प्राचीन भारतीय शिक्षा और सांस्कृतिक विरासत
राज्यपाल ने कहा कि प्राचीन भारत में समृद्ध बौद्धिक परंपरा और उत्कृष्ट शिक्षा व्यवस्था थी। उन्होंने बताया कि प्राचीन समय में भारत की सभ्यतागत छाप एक विशाल भौगोलिक क्षेत्र तक फैली हुई थी।
उन्होंने यह भी कहा कि भारत में 19 प्राचीन विश्वविद्यालय थे और विदेशों से विद्यार्थी उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए भारत आते थे। यह भारत की ज्ञान, दर्शन, संस्कृति और शिक्षा के केंद्र के रूप में प्राचीन प्रतिष्ठा को दर्शाता है।
राज्यपाल ने कहा कि भारत प्राचीन काल से ही संस्कृति और परंपराओं में श्रेष्ठ रहा है तथा युवाओं को अपने इतिहास और विरासत से जोड़कर इसे फिर से महान बनाने की आवश्यकता है।
नई शिक्षा नीति और युवा विकास
राज्यपाल ने नई शिक्षा नीति पर भी चर्चा की और कहा कि इसका उद्देश्य युवाओं को भारत के प्राचीन गौरव से परिचित कराना है। यह नीति युवाओं को विभिन्न क्षेत्रों में नेतृत्व करने योग्य बनाने पर भी बल देती है।
उन्होंने कहा कि प्रौद्योगिकी के विद्यार्थियों को भी भारत का इतिहास जानना चाहिए। उनके अनुसार, युवाओं को प्रतिभाशाली, जागरूक और जिम्मेदार नागरिक बनकर विकसित भारत की परिकल्पना को साकार करने में योगदान देना चाहिए।
राजस्थान के इतिहास और संस्कृति का उल्लेख
राज्यपाल ने संवाद के दौरान विद्यार्थियों को राजस्थान के भूगोल, संस्कृति और इतिहास के बारे में बताया। उन्होंने चित्तौड़गढ़ दुर्ग के ऐतिहासिक महत्व पर चर्चा की और गंग नहर के बारे में जानकारी दी।
उन्होंने सरदार सरोवर परियोजना से नर्मदा जल को राजस्थान में लाए जाने का भी उल्लेख किया। इन उदाहरणों के माध्यम से विद्यार्थियों को राजस्थान के ऐतिहासिक, भौगोलिक और विकासात्मक महत्व को समझने में सहायता मिली।
कालीबाई के योगदान को नमन
राज्यपाल ने विद्यार्थियों को राजस्थान के आदिवासी क्षेत्र की वीरांगना कालीबाई के बारे में भी बताया। उन्होंने कहा कि कालीबाई ने स्वतंत्रता आंदोलन में महत्वपूर्ण योगदान दिया था।
उनकी कहानी भारत के स्वतंत्रता आंदोलन में आदिवासी समुदायों और महिलाओं के योगदान को दर्शाती है। ऐसे उदाहरण RAS परीक्षा की तैयारी के लिए महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि ये राजस्थान के क्षेत्रीय इतिहास को भारतीय स्वतंत्रता संग्राम के व्यापक इतिहास से जोड़ते हैं।
RAS परीक्षा की दृष्टि से महत्व
यह विषय शिक्षा, संस्कृति, राष्ट्रीय एकीकरण और राजस्थान के इतिहास से जुड़ा होने के कारण RAS परीक्षा की दृष्टि से महत्वपूर्ण है। एक भारत श्रेष्ठ भारत की अवधारणा शासन और सामाजिक सद्भाव के संदर्भ में महत्वपूर्ण है। प्राचीन भारतीय शिक्षा इतिहास और संस्कृति से संबंधित है। कालीबाई का उल्लेख राजस्थान के स्वतंत्रता संग्राम और आदिवासी योगदान की दृष्टि से महत्वपूर्ण है। नई शिक्षा नीति का विषय शिक्षा नीति और युवा विकास से संबंधित है।
निष्कर्ष
एक भारत श्रेष्ठ भारत के अंतर्गत IIIT धारवाड़ के विद्यार्थियों से राज्यपाल का संवाद भारत की प्राचीन शैक्षिक परंपरा, सांस्कृतिक शक्ति और राष्ट्रीय एकता के महत्व को रेखांकित करता है। इस कार्यक्रम ने युवाओं में जागरूकता और विचारों के आदान-प्रदान को बढ़ावा दिया तथा विद्यार्थियों को राजस्थान के इतिहास, भूगोल और स्वतंत्रता आंदोलन से जोड़ने में सहायता की। ऐसे कार्यक्रम विकसित भारत की परिकल्पना के अनुरूप हैं, क्योंकि ये युवाओं को भारत की समृद्ध सांस्कृतिक विविधता को समझने और देश के विकास में योगदान देने के लिए प्रेरित करते हैं।
MCQs
MCQ 1: राजस्थान के राज्यपाल ने IIIT धारवाड़, कर्नाटक के विद्यार्थियों से किस पहल के अंतर्गत संवाद किया?
A. डिजिटल इंडिया मिशन
B. एक भारत श्रेष्ठ भारत
C. पीएम श्री स्कूल योजना
D. स्किल इंडिया मिशन
उत्तर: B. एक भारत श्रेष्ठ भारत
व्याख्या: राजस्थान के राज्यपाल ने जयपुर स्थित लोक भवन में IIIT धारवाड़, कर्नाटक के विद्यार्थियों से एक भारत श्रेष्ठ भारत कार्यक्रम के अंतर्गत संवाद किया। इस कार्यक्रम का उद्देश्य विभिन्न राज्यों के लोगों के बीच सांस्कृतिक आदान-प्रदान, राष्ट्रीय एकीकरण और परस्पर समझ को बढ़ावा देना है।
MCQ 2: राज्यपाल के अनुसार प्राचीन भारत की शिक्षा प्रणाली की एक प्रमुख विशेषता क्या थी?
A. भारत में कोई औपचारिक शिक्षा केंद्र नहीं थे।
B. विश्व के विभिन्न भागों से विद्यार्थी शिक्षा प्राप्त करने भारत आते थे।
C. शिक्षा केवल सैन्य प्रशिक्षण तक सीमित थी।
D. प्राचीन भारत पूरी तरह विदेशी विश्वविद्यालयों पर निर्भर था।
उत्तर: B. विश्व के विभिन्न भागों से विद्यार्थी शिक्षा प्राप्त करने भारत आते थे।
व्याख्या: राज्यपाल ने कहा कि प्राचीन भारत में समृद्ध बौद्धिक और शैक्षिक परंपरा थी। उन्होंने बताया कि भारत में 19 प्राचीन विश्वविद्यालय थे और दूर-दराज के देशों से विद्यार्थी उच्च शिक्षा के लिए भारत आते थे। इससे भारत के ज्ञान केंद्र के रूप में महत्व का पता चलता है।
MCQ 3: राज्यपाल ने विद्यार्थियों से संवाद के दौरान राजस्थान की किस स्वतंत्रता सेनानी व्यक्तित्व का उल्लेख किया?
A. पन्ना धाय
B. कालीबाई
C. मीराबाई
D. रानी कर्णावती
उत्तर: B. कालीबाई
व्याख्या: राज्यपाल ने विद्यार्थियों को राजस्थान के आदिवासी क्षेत्र की वीरांगना कालीबाई के बारे में बताया। उन्होंने स्वतंत्रता आंदोलन में कालीबाई के महत्वपूर्ण योगदान को रेखांकित किया, जो राजस्थान के इतिहास और RAS परीक्षा की दृष्टि से महत्वपूर्ण है।
