The Government of Rajasthan, led by Chief Minister Bhajanlal Sharma, has taken a historic step toward effective implementation of the National Education Policy (NEP) 2020 by launching the Mukhyamantri Shikshit Rajasthan Abhiyan (MSRA) across all government schools. Rajasthan has become the first state in India to initiate such a large-scale, structured education reform campaign. Launched on 29 March 2025 during Rajasthan Day celebrations, the initiative aims to improve learning outcomes, promote holistic student development, increase enrolment in government schools, enhance employability skills, ensure timely distribution of textbooks and uniforms, and introduce digital monitoring for real-time progress tracking. The campaign is being implemented in phases from the 2025–26 academic session with a strong focus on competency-building, value-based education and inclusive learning.

Key Features of the Mukhyamantri Shikshit Rajasthan Abhiyan

• First state-wide, structured implementation model for NEP-2020 in India.
• Focus on holistic student development, enrolment growth and academic improvement.
• Digital monitoring to transparently track student progress.
• Emphasis on value-based and skill-oriented education.
• Timely supply of textbooks, uniforms and incentives.
• Integration of school leadership, teachers, SMC/SDMC members and community participation.

Mega PTM and Community Participation

Strengthening School–Parent Partnership
• Mega Parent–Teacher Meetings were held to bring parents and teachers together.
• AI-based ORF (Oral Reading Fluency) system used for reading-level classification under Prakhar 2.0.
• Existing initiatives like Prakhar and NIPUN integrated into the campaign for stronger learning outcomes.
• School principals, teachers, SMC members and the community actively involved.

Four Components and 41 Activities

1. Student-Centric Activities (8 tasks)
   • App-based attendance and early distribution of textbooks/uniforms.
   • Reading campaigns to build long-term reading habits.
   • Regular mega PTMs and moral value sessions using inspirational stories.
   • “School on Wheels” for nomadic and semi-nomadic children.
   • Paperless digital health surveys.
2. School-Centric Activities
   • Merger of zero-enrolment schools.
   • Mentor schools for institutions with adequate facilities.
   • ICT labs for alternative teaching methods.
   • Recognition for schools with improved results.
   • Ensuring staff availability and separate toilets for boys and girls.
3. Teacher-Centric Activities
   • Staff rationalisation and equitable placements.
   • Transfers of high-performing teachers to preferred locations.
   • AI-based chatbot for data analysis and review.
   • Online attendance and timely promotions.
   • Advanced digital systems for teacher performance tracking.
4. Learning Outcome-Centric Activities
   • New academic structure aligned with NEP-2020.
   • Mother-tongue teaching in primary grades.
   • Coordination with anganwadi centres.
   • Competency-based assessments and workbooks.
   • Stronger vocational education and digital learning continuity.
   • Availability of science and computer streams in schools.

Impact on Rajasthan’s Education System

• Quality of teaching and learning significantly improved.
• Higher learning levels and reduced dropout rates.
• Stronger school leadership and community engagement.
• Better teacher capability through training and digital tools.
• Increased enrolment and attendance, especially in remote areas.
• Positions Rajasthan as a leading model state for NEP-2020 implementation.

Conclusion 

The Mukhyamantri Shikshit Rajasthan Abhiyan is a transformative education reform aligned with NEP-2020. With 41 structured activities across four components, it enhances teaching quality, boosts enrolment, reduces dropouts and strengthens learning outcomes. By promoting digital governance, holistic learning and community partnership, the initiative positions Rajasthan among India’s most progressive states in educational reform and policy execution.

MCQs (English)

Q1. Rajasthan is implementing which major national policy through the Mukhyamantri Shikshit Rajasthan Abhiyan?
A. National Skill Policy 2018
B. National Education Policy 2020
C. Digital India Programme
D. National Literacy Mission
Answer: B. National Education Policy 2020
Explanation:
The Mukhyamantri Shikshit Rajasthan Abhiyan aims to implement NEP-2020 across all government schools in Rajasthan. The campaign includes reforms in foundational literacy, digital monitoring, vocational education and instruction in the mother tongue, all of which are integral aspects of NEP-2020. Rajasthan has become the first state to execute NEP-2020 through such a comprehensive and structured reform model.

Q2. How many components and activities are included in the Mukhyamantri Shikshit Rajasthan Abhiyan?
A. 3 components and 20 activities
B. 4 components and 41 activities
C. 5 components and 55 activities
D. 6 components and 30 activities
Answer: B. 4 components and 41 activities
Explanation:
The Abhiyan is divided into four structured components—Student-centric, School-centric, Teacher-centric and Learning Outcome-centric—covering a total of 41 activities. This well-planned framework enables targeted interventions at every level of the education system. Activities such as reading campaigns, AI-based evaluations, digital attendance and vocational training support Rajasthan’s goal of overall educational transformation.

Q3. Which initiative is used for AI-based reading classification of students under the Abhiyan?
A. NIPUN Bharat
B. Prakhar 2.0
C. Vidya Samiksha Kendra
D. DIKSHA Portal
Answer: B. Prakhar 2.0
Explanation:
Under the Abhiyan, AI-based ORF (Oral Reading Fluency) assessment identifies students’ reading levels for targeted support through Prakhar 2.0. This ensures that students with weak foundational skills receive structured remedial learning. Using AI for learning evaluation is an innovative shift that aligns with NEP-2020’s emphasis on foundational literacy and numeracy.

विषय: मुख्यमंत्रि शिक्षित राजस्थान अभियान (एमएसआरए) द्वारा एनईपी-2020 का क्रियान्वयन

मुख्यमंत्री भजनलाल शर्मा के नेतृत्व में राजस्थान सरकार ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के प्रभावी क्रियान्वयन हेतु एक ऐतिहासिक पहल करते हुए "मुख्यमंत्री शिक्षित राजस्थान अभियान (एमएसआरए)" की शुरुआत सभी राजकीय विद्यालयों में की है। राजस्थान देश का पहला राज्य है जिसने इतने व्यापक और सुव्यवस्थित स्तर पर शिक्षा सुधार अभियान प्रारंभ किया है। 29 मार्च 2025 को राजस्थान दिवस के अवसर पर आरंभ इस पहल का उद्देश्य शिक्षण परिणामों में सुधार, विद्यार्थियों के सर्वांगीण विकास, सरकारी विद्यालयों में नामांकन वृद्धि, रोजगारोन्मुखी कौशल विकास, पाठ्यपुस्तकों और गणवेश का समय पर वितरण तथा डिजिटल मॉनिटरिंग के माध्यम से विद्यार्थी प्रगति की रियल-टाइम निगरानी सुनिश्चित करना है। यह अभियान शिक्षा सत्र 2025–26 से चरणबद्ध लागू किया जा रहा है और क्षमता-विकास, मूल्य आधारित शिक्षा तथा समावेशी अधिगम पर विशेष ध्यान देता है।

मुख्यमंत्री शिक्षित राजस्थान अभियान की प्रमुख विशेषताएँ

• एनईपी-2020 के लिए भारत का पहला राज्य-स्तरीय संरचित क्रियान्वयन मॉडल।
• विद्यार्थियों के सर्वांगीण विकास, नामांकन वृद्धि और शैक्षणिक सुधार पर फोकस।
• विद्यार्थियों की प्रगति की पारदर्शी निगरानी हेतु डिजिटल मॉनिटरिंग।
• मूल्य आधारित तथा कौशल आधारित शिक्षा पर जोर।
• पाठ्यपुस्तक, गणवेश व प्रोत्साहन राशि का समय पर वितरण।
• स्कूल नेतृत्व, शिक्षक, एसएमसी/एसडीएमसी और समुदाय की सहभागी भूमिका।

मेगा पीटीएम और समुदाय की भागीदारी

विद्यालय-अभिभावक साझेदारी को मजबूत करना

• अभिभावकों और शिक्षकों को जोड़ने के लिए व्यापक स्तर पर मेगा पीटीएम का आयोजन।
• प्रखर 2.0 के तहत एआई आधारित ओआरएफ (ओरल रीडिंग फ्लुएंसी) प्रणाली से विद्यार्थियों का वर्गीकरण।
• प्रखर और निपुण जैसी विभिन्न योजनाओं को अभियान में समाहित कर सीखने के परिणामों को बेहतर बनाना।
• प्रधानाचार्य, शिक्षक, एसएमसी सदस्यों तथा स्थानीय समुदाय की सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित करना।

चार घटक और 41 गतिविधियाँ

1. विद्यार्थी-केंद्रित गतिविधियाँ (8 कार्य)
   • ऐप आधारित उपस्थिति, पाठ्यपुस्तक व गणवेश का समय पर वितरण।
   • पठन-अभियान द्वारा स्थायी पढ़ने की आदत विकसित करना।
   • नियमित मेगा पीटीएम और प्रेरणादायक जीवन प्रसंगों से नैतिक मूल्यों का संवर्धन।
   • घुमंतु और अर्द्ध-घुमंतु बच्चों के लिए "स्कूल ऑन व्हील्स"।
   • डिजिटल स्वास्थ्य सर्वे द्वारा विद्यार्थियों के स्वास्थ्य का मूल्यांकन।
2. विद्यालय-केंद्रित गतिविधियाँ
   • शून्य नामांकन वाले विद्यालयों का एकीकरण।
   • पर्याप्त सुविधाओं वाले विद्यालयों को मेंटर स्कूल बनाना।
   • वैकल्पिक शिक्षण हेतु आईसीटी लैब की व्यवस्था।
   • परिणाम सुधारने वाले विद्यालयों का सम्मान।
   • स्टाफ उपलब्धता और बालक/बालिकाओं के लिए पृथक शौचालय की व्यवस्था।
3. शिक्षक-केंद्रित गतिविधियाँ
   • स्टाफ का पुनर्विन्यास और संतुलित पोस्टिंग।
   • उत्कृष्ट प्रदर्शन करने वाले शिक्षकों को पसंदीदा स्थान पर स्थानांतरण।
   • एआई-आधारित चैटबॉट से शैक्षणिक डेटा विश्लेषण।
   • ऑनलाइन उपस्थिति और समयबद्ध पदोन्नति।
   • शिक्षकों के प्रदर्शन की डिजिटल ट्रैकिंग।
4. शैक्षणिक परिणाम-केंद्रित गतिविधियाँ
   • एनईपी-2020 अनुरूप नई शैक्षणिक संरचना।
   • प्राथमिक स्तर पर मातृभाषा में शिक्षण।
   • विद्यालय और आंगनवाड़ी केंद्रों के बीच समन्वय।
   • दक्षता आधारित आकलन और कार्यपुस्तिकाएँ।
   • व्यावसायिक शिक्षा और डिजिटल शिक्षा की निरंतरता।
   • विद्यालयों में विज्ञान एवं कंप्यूटर संकाय की उपलब्धता।

राजस्थान की शिक्षा व्यवस्था पर प्रभाव

• राजकीय विद्यालयों में शिक्षण-अधिगम की गुणवत्ता में उल्लेखनीय सुधार।
• विद्यार्थियों की अधिगम क्षमता में वृद्धि और ड्रॉपआउट में कमी।
• विद्यालय नेतृत्व और समुदाय की सहभागिता मजबूत हुई।
• प्रशिक्षण और डिजिटल साधनों से शिक्षकों की दक्षता बढ़ी।
• दूरस्थ व वंचित क्षेत्रों में नामांकन और उपस्थिति दर में वृद्धि।
• राजस्थान, एनईपी-2020 के मॉडल राज्य के रूप में उभर रहा है।

निष्कर्ष
मुख्यमंत्री शिक्षित राजस्थान अभियान एनईपी-2020 से प्रेरित एक व्यापक सुधार कार्यक्रम है, जो समग्र अधिगम, डिजिटल शासन और समावेशी शिक्षा पर केंद्रित है। चार घटकों और 41 गतिविधियों वाला यह अभियान शिक्षण गुणवत्ता, नामांकन वृद्धि, ड्रॉपआउट में कमी और अधिगम परिणामों में सुधार सुनिश्चित करता है। समुदाय की सक्रिय भूमिका के साथ यह पहल राजस्थान को शैक्षिक सुधार के अग्रणी राज्यों में स्थापित करती है।

बहुविकल्पीय प्रश्न (हिंदी)

प्रश्न 1. मुख्यमंत्री शिक्षित राजस्थान अभियान किस राष्ट्रीय नीति के क्रियान्वयन से संबंधित है?
A. राष्ट्रीय कौशल नीति 2018
B. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020
C. डिजिटल इंडिया कार्यक्रम
D. राष्ट्रीय साक्षरता मिशन
उत्तर: B. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020
व्याख्या:
मुख्यमंत्री शिक्षित राजस्थान अभियान का मुख्य उद्देश्य एनईपी-2020 को राजस्थान के सभी सरकारी विद्यालयों में प्रभावी रूप से लागू करना है। इसमें आधारभूत साक्षरता, डिजिटल मॉनिटरिंग, व्यावसायिक शिक्षा और मातृभाषा में शिक्षण जैसे सभी प्रमुख पहलू शामिल हैं। राजस्थान ने एक संगठित और व्यापक मॉडल विकसित कर एनईपी-2020 क्रियान्वयन में देश में अग्रणी उदाहरण प्रस्तुत किया है।

प्रश्न 2. मुख्यमंत्री शिक्षित राजस्थान अभियान कुल कितने घटकों और गतिविधियों पर आधारित है?
A. 3 घटक और 20 गतिविधियाँ
B. 4 घटक और 41 गतिविधियाँ
C. 5 घटक और 55 गतिविधियाँ
D. 6 घटक और 30 गतिविधियाँ
उत्तर: B. 4 घटक और 41 गतिविधियाँ
व्याख्या:
यह अभियान चार मुख्य घटकों—विद्यार्थी-केंद्रित, विद्यालय-केंद्रित, शिक्षक-केंद्रित और शैक्षणिक परिणाम-केंद्रित—पर आधारित है, जिनमें कुल 41 गतिविधियाँ शामिल हैं। यह संरचना शिक्षा प्रणाली के प्रत्येक स्तर पर लक्षित सुधार सुनिश्चित करती है। डिजिटल उपस्थिति, रीडिंग अभियान, एआई आधारित मूल्यांकन और कौशल-आधारित शिक्षा जैसे कदम व्यापक शिक्षा सुधार को गति देते हैं।

प्रश्न 3. एआई-आधारित रीडिंग वर्गीकरण के लिए अभियान के तहत कौन-सी पहल उपयोग की जाती है?
A. निपुण भारत
B. प्रखर 2.0
C. विद्या समीक्षा केंद्र
D. दीक्षा पोर्टल
उत्तर: B. प्रखर 2.0
व्याख्या:
अभियान के अंतर्गत एआई-आधारित ओआरएफ (ओरल रीडिंग फ्लुएंसी) प्रणाली का उपयोग विद्यार्थियों की पढ़ने की क्षमता का वर्गीकरण करने हेतु किया जाता है, जिसे आगे प्रखर 2.0 के माध्यम से रीडिंग रेमेडिएशन समर्थन दिया जाता है। यह प्रक्रिया नींव स्तर पर साक्षरता और संख्यात्मक कौशल सुधारने के लिए आवश्यक है और एनईपी-2020 के मुख्य उद्देश्यों के अनुरूप है